Изобразительное искусство занимает важное место в воспитании учащихся. Внимательный анализ, обобщение лучшего педагогического опыта свидетельствуют о том, что занятия изобразительным искусством - важное средство развития личности школьника, познания действительности.

Грамотно рисовать может научиться каждый, так же как читать и писать. И даже, если человек не ставит перед собой цель стать профессиональным художником, он узнает в процессе обучения цену точной линии, удачного мазка, поймет насколько сложна и трудоемка работа художника. Кроме того, элементарное владение карандашом и кистью очень пригодится в жизни. Умение рисовать, зрительно представлять различные объекты необходимо во многих профессиях.

Внеклассная работа с детьми стала неотъемлемой составляющей учебно- воспитательного процесса в МБОУ «Восходненская школа» Красногвардейского района Республики Крым. За то немногое время, что отведено на уроки ИЗО ,не научить детей художественной грамоте. Поэтому внеурочная деятельность важна, чтобы воспитать у детей и родителей отношение к изобразительному искусству, как к деятельности, требующей глубоких знаний ,большого труда, наблюдательности целеустремленности, умения преодолевать трудности.

На внеурочных занятиях по живописи, рисунку , композиции, декоративно- прикладному творчеству учащиеся приобретают знания художественных свойств цвета, .познают законы цветоведения , происходит знакомство с правилами линейной и воздушной перспективы ,поэтапному выполнению живописных и графических работ. Изучают пропорции при построении головы, фигуры человека , развивают творчество и фантазию .Не все постигается сразу. Ведь сейчас дети перегружены, обучаясь по современным программам. Поэтому на занятиях по внеурочной деятельности ( «Палитра» - 1-4 классы, «Роспись по дереву»- 5-6 классы и 8 класс) все происходит через практику. Чем больше ученик обучается, тем больше он познает язык искусства. Для этого не стоит жалеть ни ярких красок, карандашей, хорошей бумаги! Учащиеся должны увидеть силу художественных материалов и их возможности. Ученик всегда должен быть готов к занятиям,. чтобы не испытывать трудностей.

Отдельно хочу сказать об изучении традиционных росписей России. Особый интерес вызывает Городецкая роспись. Привлекают красочные гирлянды и букеты цветов, красавцы кони ,птицы, похожие на павлинов, жанровые сцены, чаепитие, свадьба, выезд на тройках. Характерное для этого вида росписи - разнообразие колорита, позволяет проводить большую работу по изучению законов цветоведения :знакомить с основными и производными цветами, родственными, дополнительными ,изучать правила цветового контраста и т. д. Отработка навыков кистевого письма, обучение азбуке кистевой росписи происходит непосредственно на выполняемых изделиях.

На занятиях изучаются и другие росписи России; Хохломская, Мезенская, Гжель и т.д.

Ребята активно участвуют в школьных выставках, муниципальных и республиканских конкурсах.

В 2019 -2020 учебном году дипломами 1 степени награждены:

Ходыкина Яна,6-а кл.(«Космические фантазии»).

Кудусова Сабина,6-б кл.(«Базовые ценности»).

Терещенко Алекссей, 5-б кл.(«Базовые ценности»).

Каширова Дарья,5-б кл.(«Базовые ценности»).

Козловская Алина,5-а кл.(«Базовые ценности»).

Дипломами 2 степени награждены:

Куртмалаева Алие,8-б кл.(«Крым в сердце моем»).

Терещенко Алексей,5-бкл.(«Крым в сердце моем»).

Безуверова Есения,2-б кл.(«Базовые ценности»).

Пожванюк Владимир,5-б кл.(«Космические фантазии»).

Артеменко Варя,5 -б кл.(«Космические фантазии»)

Эти достижения ребят – результат заботливой, совместной работы школы, родителей и классных руководителей.