ннотация рабочей программы учебного предмета «Литературное чтение на родном языке»

Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» для 2-4 классов разработана в соответствии с ФГОС НОО и на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования.

Цели обучения:

– обладание осознанным, правильным и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников;

– формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя;

– формирование читательского кругозора и приобретения самостоятельной читательской деятельности;

– совершенствование всех видов речевой деятельности;

 – развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений;

– обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественного текста, формирование представлений о добре и зле.

Задачи обучения:

– чтение и изучение предназначенных для детей произведений русских авторов;

– освоение общекультурных навыков чтения и понимание текста, воспитание интереса к чтению и книге;

– расширение кругозора; 

– овладение речевой, письменной и коммуникативной культурой;

– формирование нравственных ценностей и эстетического вкуса, понимание духовной сущности произведения.

Аннотация рабочей программы учебного предмета «Родная литература (русская)»

Рабочая программа по учебному предмету «Родная литература (русская)» разработана в соответствии с ФГОС ООО и на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования.

Цели обучения создать условия для:

− формирования нравственных качеств у учащихся при изучении историко-культурного наследия Малой родины.

− воспитания у школьников любви к родному краю, чувства гордости за свою Родину;

− привлечения учащихся к активной работе по изучению истории и литературы своего города, области;

− сохранения культурно – духовные богатства наших предков;

− укрепления преемственности поколений;

− воздействия культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования духовно-нравственных качеств молодежи (на примере своей малой Родины).